1.缺乏坚定、清晰的升本目标
“我想考一个本科学校”。只不过是个笼统、模糊的升本目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大。升本复习中，更需要一个持续、量化、坚定、具体的目标牵引着你的意识去努力，克服学习中的重重困难。
2.不喜欢自我归纳、总结、梳理
很多同学总以整理了参考资料上的复习内容为借口，不愿意动手做扎实、细致的笔记。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。自己动手整理的系统化笔记是动脑思考之后的成果，深扎在大脑深处，潜意识里对其有感性的“亲切”熟悉感，岂是看参考书上他人代劳整理出来的内容所能相提并论的。
3.复习进度未能紧跟老师的复习策略
在复习中，撇开辅导老师的复习安排，独立搞自己的复习计划是最容易多走弯路的，这方面惨重失败的教训屡见不鲜。就连自学能力极强，基础知识扎实的高分升本过来人也再三告诫同学们：自己可以有复习小计划，但一定要服从老师的整体计划，千万不要甩开老师另搞自己的一套。
4.忽略基础，过于浮躁
片面强调复习效率和短期内追求总分大幅提高易使同学们心浮气躁，追求短线行为，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少…其实都是青蛙点水，流于表面。复习是一个潜移默化、厚积薄发的过程，成绩的提高不是一蹴而就的。
衡量复习效果的高低也不是以看书多少，做题多少为标准。伤其十指不如断其一指，只要掌握“真谛”，精做一题胜过泛做十题，精透一页知识胜过粗翻一本书。
5.精力分散，没有专注在学习上
人的精力就像照明光源，光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。期待把自己全部的精力像激光一样聚焦投注到学习中，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈口”，顺利完成差科弱科的复习升级。
6.没有养成自我调节、积极向上的好习惯
7.未能及时做好复习的反馈汇总
8.自我设限，缺乏心灵上的激励车
9.忽略做题效果
