在湖北成考专升本的教育理论备考旅程中，掌握核心知识点与解题技巧至关重要。本文精选了第二套教育理论试题及答案，旨在帮助考生深化理解，提升应试能力，大家快来做做看吧！
6.不同性质和发展水平国家的学制，在入学年龄、学段划分等方面有较高的一致性。这说明学制建立必须依据()。
A.生产力发展水平
B.社会政治经济制度
C.青少年身心发展规律
D.民族文化传统
【答案】C
【考情点拨】本题考查学制建立的依据。
【应试指导】青少年身心发展的各个阶段都有明显的年龄特征。因此，在制定学制时，如确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段与衔接，都必须考虑他们的智力和体力发展水平。
7.学生因为“亲其师”而“信其道”的现象，反映了教师劳动的哪一特点()。
A.复杂性与创造性
B.连续性与广延性
C.长期性与间接性
D.主体性与示范性
【答案】D
【考情点拨】本题考查教师劳动的特点。
【应试指导】在一定意义上，教师本身的思想道德、情感意志和知识修养的高低，决定着教育质量的高低。因此，在教育过程中，凡是要求学生做到的，教师都要明确地做出示范。“亲其师”而“信其道”就是教师的良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照，说明教师劳动具有主体性和示范性。
8.下列不属于学科课程特点的是()。
A.课程内容开放，主题多元，形式多样
B.课程内容按知识的逻辑结构来选择和安排
C.重视课程内容的内在联系
D.强调教师的系统讲授
【答案】A
【考情点拨】本题考查学科课程的特点。
【应试指导】学科课程的特点在于：它是依据知识的门类分科设置的;它是将人类活动经验加以抽象、概括、分类整理的结果;它往往是相对独立、自成体系的;它通常按特定知识领域内在的逻辑体系来组织。故A项排除。
9.学校教学过程是一种特殊的认识过程，主要表现为学生()。
A.以学习间接经验为主
B.以学习直接经验为主
C.以获得感性认识为主
D.以获得实践体验为主
【答案】A
【考情点拨】本题考查学校教学的特点。
【应试指导】教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识间接认识世界。
10.在现代教学改革中，布鲁纳倡导的是()。
A.掌握学习理论
B.结构主义教学理论
C.合作教学理论
D.范例教学理论
【答案】B
【考情点拨】本题考查布鲁纳的结构主义教学理论。
【应试指导】美国教育家布鲁纳提出了结构主义教学理论。该理论指出要让学生掌握学科的基本结构，提倡早期学习，倡导广泛应用发现法等。
湖北成考专升本教育理论试题及答案二的深度剖析，旨在帮助考生更好地掌握核心知识点，提升应试能力。备考过程中，考生应结合自身情况，制定科学的复习计划，注重理论与实践相结合，确保备考高效有序。同时，保持积极乐观的心态，相信自己，勇攀高峰。预祝所有考生都能取得优异的成绩，实现学历提升的梦想！
