随着社会对教育重视程度的不断提升，小学教育专业逐渐成为湖北专升本考试的热门选择。对于湖北地区的考生而言，专升本考试提供了进一步深造和提升自己的机会。小编整理了专业相关高频考点，帮助大家掌握轻松备考。
六、课程
从课程管理制度角度分为国家课程、地方课程和学校课程
从课程的组织核心划分为学科课程、活动课程和综合课程
从学生对课程选择的自由度划分为必修课程和选修课程
课程特点
学科课程
1.主张分科教学，从不同的知识体系出发设计课程，强调知识本位
2.强调教材的逻辑组织和训练的价值，重视学科理论知识。
3.重视对未来成人生活的分析和准备。活动课程
1.从儿童的需要、兴趣、个性出发设计课程，强调儿童本位、经验本位。
2.重视教材的心理组织，主张“做中学”，在活动中探索、尝试错误，学到方法。
3.认为教育即生活而不是生活的准备。
我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程，其设置的时段为:小学一年级到高中阶段。
七、教育理论与实践
我国目前基本的教学原则
科学性与教育性相结合原则
理论联系实际原则
直观性原则
启发性原则
循序渐进原则
巩固性原则
因材施教原则
常用的教学方法
1.以语言传递为主的教学方法:讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法
2.以直观感知为主的教学方法:演示法、参观法
3.以实际训练为主的教学方法:练习法、实验法、实习作业法、实践活动法
教学评价的类型
诊断性评价
形成性评价
终结性评价
评价一堂课好坏的重要指标是:学生的学
教学的基本任务
1.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，这是教学的首要任务
2.发展学生智力，培养学生的创新精神与实践能力
3.发展学生的体力，提高学生的身心健康水平
4.培养学生的审美情趣和能力，形成良好的世界观基础
5.发展学生积极的情感、态度和价值观，形成良好品德和个性心理品质教学过程的基本阶段
激发学习动机
感知教材，形成表象
理解教材，形成概念
巩固知识与支持
欢迎关注【湖北专升本网】获取专升本最新资讯。
