新闻学是传播学专业的一门重要的专业必修基础课程。本课程主要考察学生对新闻理论和新闻基本知识的理解和掌握程度及对中国新闻事业的认识。
第二、大众传播:
1)方式:报纸、广播、电视、杂志、书籍、电影(中国只包括前三种)现在再加上网络媒体
2)特点:面向全社会传播信息，没有明确的传播对象，所以是一种无定向传播。
3)优点:传播速度快、传播面广，保真度好。
4)缺点:反馈很慢，互动性差
第三、群体传播:
1)方式:集会、发布会、讲座、报告会、讨论会2)特点:既属于无定向传播又属定向，长处和不足节余二者之间。
第二章 新闻
1、新闻的基本特点:真实、新鲜、及其延伸而来的对相关概念的要求
2、两种新闻定义:报道、分析、判断
3、新闻的本源:本源(先有事实后有新闻)，新闻的主要功能、新闻来源
4、新闻要素:五要素、五要素作用
5、新闻类别:按内容、地点、时间性、与读者关系分
一、名词解释:
1、新闻:存在着并行不悖的两种新闻定义:新闻是新近发生事实的报道;新闻是新近事实变动的信息。新闻是报道，表达出新闻的形式;新闻是信息，表达出新闻的实质。这两个定义对于新闻互为表里，在不同场合有各自不同的内涵和功能。
2、报道:是对可以査证的事实的客观论述。是指人们看得见、摸得着、感受得到、有根有据。分析:是建立在事实基础上的，是对事实发生的原因、意义、影响所做的解释以及对未来发展趋势、结果所做的预测。其前提是掌握全面的事实，议决和结果都必须是事实。
判断:是对某一件事情的利与弊，是与非、对与错，得与失、善与恶，荣与辱所做的结论。这种结论有强烈的主观主义倾向，有鲜明的价值取向。新闻应尽可能地多向人们提供可以查证的事实，不妨做些分析，但尽可能避免下结论，不要以判断代替事实。
3、新闻本源:先有事实后有新闻，事实是第一性的，新闻是第二性的。
4、新闻最主要的功能:反映世界的最新变动(变动产生新闻，变动是新闻之母)。记者应从事物的变动去着手寻找新闻，这是新闻记者应具有的"新闻敏感";要从人们看得见、摸得着的变化中研究它的影响、意义，追究出更大的事件。
5、突发性新闻:是对出乎人们预料而突然爆发的事件的报道
延缓性新闻:是对逐步发生变化的事情的报道
6、硬新闻:关系到国计民生以及人们切身利益的新闻。它有极严格的时间要求，报道必须迅速，尽可能地准确，信息尽可能量化。
软新闻:富有人情味、纯知识、纯趣味性的新闻。它没有明确的时间界限，多数属于延缓性新闻，无时间的紧迫性。软新闻很讲究写作技巧，需用生动活泼的文笔来写，写出情趣来，即“散文笔法”
欢迎关注【湖北专升本网】获取专升本最新资讯。
