英语专业《综合英语》考试大纲（总分200）
（一）考核目标
综合英语是英语（师范类）专业的一门必修课程。
该课程是一门英语的听、说、读、写、译等语言能力的综合性训练课程，本课程基础阶段侧重听说方面的训练，以语法结构为基础，兼顾交际法原则，重视语言基本功的训练，注重交际能力培养。高年级阶段侧重提高学生的英语书面表达能力，提高逻辑思维与独立思考的能力，提高学生的鉴赏能力、翻译能力和写作能力。
本考试的目的是全面考核学生运用各项基本语言技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。
（二）考核形式
为了较好地考核学生运用各项基本技能的能力，既照顾到考试的科学性、客观性和可行性以及英语综合水平测试的特点，为确保试卷的信度，本考试采用主观试题和多项选择题相结合的形式。主观试题部分旨在较好地测试学生灵活运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
（三）考核内容及试题类型
本考试共有五个部分：语法及词汇、完形填空、阅读理解、英汉互译、写作——
1、语法及词汇
测试要求及题型：
本部分为多项选择题，由25至50个小题组成，每题有四个选择项。题目中约50％为词汇、词组和短语的用法，约50％为语法结构。要求考生：
(a)能灵活正确运用英语专业教学大纲语法结构表一级至四级的全部内容。
(b)熟练掌握教学大纲词汇表中一级至四级规定的5000--6000个认识词汇中的2000--2500个词汇及其最基本的搭配。
测试目的：
测试学生运用词汇、短语、语法结构以及基本语法概念的能力。
2、完形填空
测试要求及题型：
本题为多项选择题。在1-2篇250词左右、题材熟悉、难度中等的短文中留有15-30个空白。每个空白为一题，每题有四个选择项。填空的词包括结构词和实义词。要求考生在全面理解所给短文内容的基础上选择一个最佳答案使短文的意思明确和结构完整。
测试目的：
测试学生运用语言的综合能力。
3、阅读理解
测试要求及题型：
本部分共有数篇短文。每篇短文后有若干道多项选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。要求考生：
(a)能读懂英美国家出版的中等难度的英语文章和材料，题材包括社会、文化、日常知识、科普常识、人物传记等；
(b)能把握文章主旨和大意的事实和细节；
(c)能根据所读材料进行判断和推理；
(d)既理解个别句子的意义,也理解上下文的逻辑关系。
测试目的：
考查学生英语阅读理解能力。
4、英汉互译
测试要求及题型：
能将一般题材的英语短文或句子译成汉语，或将一般题材的汉语短文或句子译成英语，要求内容忠实原文，译语通顺流畅。
测试目的：
考查学生英汉互译的能力。
5、写作
测试要求及题型：
(a)根据要求写一篇300词左右的记叙文、说明文或议论文，做到内容切题、完整、条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。
(b)根据提示写大约50--60词的应用文，要求格式正确，语言得体。
测试目的：测试学生用英语书面表达思想的能力。
