《大学语文》专升本考试大纲
一、考试科目名称：《大学语文》
二、考试方式：闭卷
三、考试时间：90分钟
四、试卷结构：总分100分，其中单项选择题20分，判断题20分，简答题30分，论述题 15分、作品分析题15分。
五、考试的基本要求
《大学语文》主要考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，具体分为基础知识（语言知识、文学及实用文知识）和基本能力（阅读能力、写作能力）两大方面。
考核知识及要求
根据指定教材和教学大纲拟订的学习篇目，考试的具体内容如下：
（一）《采薇》
1、 关于《诗经》的基本常识。
2、 风、雅、颂、赋、比、兴。
3、 《采薇》的经典名句和“温柔敦厚”的美学特色。
（二）《涉江》
1、《楚辞》与《诗经》在文学形式与美学风格上的比较。
2、屈原的悲剧。
3、《涉江》的场面描写与其豪放悲壮的审美意蕴之间的关系。
（三）《饮马长城窟行》
1、 汉代文学：
A、汉赋（代表作家）。
B、汉乐府：“感于哀乐，缘事而发”的特点。
C、《古诗十九首》的情感内容。
2、 《饮马长城窟行》的艺术特色。
（四）《饮酒》
1、 如何看待陶渊明之“隐”？
2、 陶渊明田园诗的特色。
3、 《饮酒》一诗“忘世”、“忘我”、“忘言”三层境界。
（五）《世说新语》
１、从刘义庆的三则故事看魏晋的时代风云。
２、分析“魏晋风度”以及世说新语的写人艺术。
（六）《春江花月夜》
1、唐诗的四个阶段（列举代表作家和代表作品）。
2、《春江花月夜》结构上的特点。
3、《春江花月夜》的意境美：诗情、画意、哲理三者水乳交融的境界。
（七）《行路难》
1、盛唐气象的内涵。
2、关于李白：侠、道、儒（盛唐时世造就的积极入世与怀才不遇以至消极悲观两者结合的诗人人格）。
3、 李白诗歌的风格：以气驭诗、雄奇飘逸。
A、 手法：夸张、想象。
B、 诗歌形式：以乐府为主的诗体。
C、 情感：强烈的自我意识，情感大起大落，跌宕起伏。
D、 语言：清新自然。
4、《行路难》一诗如何体现李白诗歌风格？
（八）《登高》
1、 关于杜甫和他的诗：“诗圣”和“诗史”的由来。
2、 《登高》赏析：古今七律第一。体会第三联“十四字之间，含有八意”。
（九）《无题》
1、 李商隐诗歌的特色。
2、 《无题》中典故的运用。
（十）《后赤壁赋》
1、 苏轼之“文赋”语言特点。
2、 赏析《后赤壁赋》的艺术特色。
（十一）《水龙吟 登建康赏心亭》
1、 掌握宋词概貌。
2、 辛弃疾词风及其变化。
3、 赏析本词景中寓情、移情入景的特点。
（十二）《今别离》
1、 旧体诗歌的艺术特色和诗界革命的影响。
2、 领会该诗表现离别之情的新意和妙处。
（十三）《关山月》
１、苦难的战争经历对陆游诗歌风格的影响。
２、本词对比手法和场景描写的特色。
（十四）《长亭送别》
1、 元曲的基本常识。
2、 分析老夫人、张生和崔莺莺三个人物形象。
3、 作品中的心理描写对人物塑造的作用。
（十五）《声声慢》
1、 李清照前后期词词风。
2、 领会这首词情感表达上“含蓄蕴籍”的特征。
3、 具体分析本词的烘云托月手法。
（十六）《温酒斩华雄》
1、 理解《三国演义》小说集体创作的形成过程。
2、 具体分析关羽形象的层层铺垫的艺术特色。
（十七）《孔孟语录》
1、 了解孔子生平、掌握孔子思想（“仁”和“礼”）。
2、 《论语》与《孟子》风格之比较。
3、 试述《孔孟语录》的“当下性”特征。
（十八）《论毅力》
1、议论文常用的论证结构。
2、本篇散文的艺术手法（比喻、对比）。
3、理解这篇文章所运用的论证手法。
（十九）《乌篷船》
1、周作人人生经历的启示。
2、本文如何体现周作人散文“平和冲淡”的特色。
（二十）《种树郭橐驼传》
1、 古文运动的艺术特色。
2、 说明本文详略得当的写作特点。
3、 本文的对比手法对表达主题有怎样的作用。
（二十一）《宝玉挨打》
1、《红楼梦》的悲剧性。
2、“宝玉挨打”的原因。
3、分析本选段围绕“宝玉挨打”事件所体现的贾政、宝玉、黛玉、宝钗等人物的性格。
（二十二）《在酒楼上》
1、 鲁迅小说的现代性特征。
2、 分析《在酒楼上》中的人物形象。
3、 分析悲剧原因。
（二十三）《手推车》
1、了解艾青的主要作品和艺术特色。
2、分析《手推车》中如何通过各种感觉来形象地抒情。
（二十四）《断魂枪》
１、小说的主题思想及写作特色。
２、小说中沙子龙形象构成复杂，其性格特点主要由哪些层面构成。
３、具体分析小说中如何运用各种白描手法表现人物性格与心理。
