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2018年黄冈师范学院专升本《学前教育学》考试大纲

来源:湖北专升本网 浏览次数:368 发布时间:2018-05-18 17:19:59

《学前教育学》考试大纲

一、考核目标

考核学生是否能够理解和掌握关于学前教育学的一般概念,掌握学前教育的基本规律及主要理论观点和实施原则。能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断和解决有关学前教育的理论问题和实际问题。

二、考试题型

1.选择题  2.判断题   3.简答题   4.论述题   5.案例分析题

三、总分

100

四、参考教材

  《学前教育原理》,华中科技大学出版社,郑传芹,曾跃霞主编,20149月版

五、考核内容

第二章   学前教育概述

   一、考试要求

   理解教育与学前教育的内涵;了解学前教育机构的产生与发展以及中国学前教育制度的发展;理解学前教育的构成要素;理解学前教育与社会发展的关系、与儿童发展的关系。

二、主要考试内容

1.教育与学前教育概念

2.学前教育机构的产生和发展

3.学前教育的基本要素

4.学前教育的内容、环境

5.学前教育与儿童发展  

第三章 学前教育原理

 一、考试要求

   了解柏拉图、亚里士多德、昆体良、洛克、裴斯泰洛齐的学前教育思想,中国早期的学前教育思想;熟悉卢梭的学前教育思想,熟悉精神分析学派和人类发展生态学的学前教育理论,熟悉中国近现代的学前教育理论;掌握夸美纽斯、福禄贝尔、蒙台梭利的学前教育思想,掌握行为主义学派和认知发展学派的学前教育理论,掌握中国社会转型时代的中国学前教育理论体系,掌握现代典型的学前教育方案。

二、主要考试内容

(一)西方学前教育理论的形成与发展

1.夸美纽斯的学前教育思想

2.洛克的学前教育思想

3.卢梭的学前教育思想

4.福禄贝尔的学前教育思想

5.杜威的儿童教育思想

6.蒙台梭利的学前教育思想

7.精神分析学派的学前教育理论

8.行为主义、认知发展理论的学前教育理论

(二)中国学前教育理论的形成与发展

1.现当代中国学前教育理论的发展与变革

(三)现代典型的学前教育方案

1.瑞吉欧的方案教学

2.光谱方案

3.蒙台梭利教学法

4.陈鹤琴的活教育方案

5.海伊斯科普课程

6.凯米课程

第四章  幼儿教师

一、考试要求

理解现代幼儿教师的角色、劳动特点;掌握幼儿教师所需要的职业品质;掌握幼儿园教师专业标准对教师的要求。

二、主要考试内容

1.现代幼儿教师的角色

2.幼儿教师的专业化

3.幼儿教师的职业品质

4.幼儿教师的劳动特点

第五章   幼儿园课程概述

一、考试要求

    掌握幼儿园课程特点;理解幼儿园课程的构成要素和类型;了解幼儿园课程内容及其选择范围、原则;掌握幼儿园课程内容的组织与实施方法。

1.幼儿园课程特点

2.幼儿园课程要素

3. 幼儿园课程的类型

4.幼儿园课程内容

第六章    幼儿园教育活动设计与指导

一、考试要求

    了解幼儿园教育活动的含义、特点、目标与内容;掌握幼儿园教育活动的设计策略;理解幼儿园教育活动的本质,理解教育活动各层次、目标之间的关系,理解幼儿园教育活动设计的原则;熟悉幼儿园教育活动的设计策略。 

二、主要考试内容

1.幼儿园教育活动的特点

2.我国幼儿园教育目标

3.幼儿园教育活动的内容

4.幼儿园教育活动的设计策略

5.幼儿园教育活动的指导策略

第七章    幼儿园环境创设与教育

 一、考试要求

    理解幼儿园环境的本质、分类及其对儿童发展的作用;明确幼儿园环境创设的目标;了解幼儿园主题活动环境创设的特点、结构与创设环节;熟悉幼儿园各活动区、功能区环境创设的定义与方法。

二、主要考试内容

1.幼儿园环境的概念、分类、作用及其目标

2.幼儿园主题活动的环境创设

3.幼儿园常设活动区的环境创设

第八章 幼儿园游戏

一、考试要求

了解游戏的分类类型及其主要观点;明确幼儿游戏的教育作用和幼儿游戏的本质;能观察并运用所学知识分析幼儿园的游戏类型。

二、主要考试内容

1.幼儿游戏的本质、特征、分类

2.游戏的教育作用

第十章   幼儿园教育的合作与衔接

一、考试要求

了解家庭教育的特点和作用、幼儿园与家庭合作的内容和途径;了解社区教育的意义及其对幼儿园教育的影响;了解幼儿园与小学两个教育阶段的差异与衔接。

二、主要考试内容

  1.幼儿园与家庭合作的意义、内容、方式

2.幼儿园与社区合作的意义、内容、方式

3.幼儿园与小学衔接的意义、工作内容与方法、注意问题

第十一章   幼儿教育改革与发展趋势

一、考试要求

理解开端计划、国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)、国十条、三年行动计划、3-6岁儿童学习与发展指南;分析幼儿教育发展的动态与趋势。

二、主要考试内容

1.国外幼儿教育改革与发展趋势

2.我国幼儿教育改革与发展趋势

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