一、考试目标
1.掌握细胞和生物大分子相关的基本知识；
2.掌握生物个体的组成、生长、发育、繁殖、生理等相关的基础知识；
3.掌握生物的遗传、进化及生态等相关基础知识。
二、考试形式与试卷结构
1．试卷总分：150分 考试时间：90分钟
2. 答题方式：闭卷、笔试
3．主要考核题型、比例及内容：
（1）选择题（30%）：考察普通生物学中容易混淆的知识点。
（2）判断题（30%）：考察普通生物学容易出错的知识点。
（3）填空题（30%）：考察普通生物学基本理论和基本概念的掌握理解程度。
（4）比较题（30%）：考察学生对生物形态、结构、生理等多样性的掌握情况，例如：原核细胞与真核细胞的异同；人体血液循环的体循环和肺循环。
（5）简答题（30%）：考察学生对《普通生物学》重点知识的掌握情况。
4.主要参考书：
《陈阅增普通生物学》第四版 吴相钰主编，高等教育出版社，2018年11月。
三、考试范围
绪论：了解生命的共同特性。
第一部分细胞和生物大分子
（一）细胞的化学组成
掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类，结构和功能。
（二）细胞的形态结构
1、细胞结构：掌握原生质的概念，生物膜的结构与功能，物质的跨膜运输，主要细胞器的结构与功能，细胞核的结构与功能，包括染色体的定义、形态及结构，染色体的组型和染色体的带。
2、掌握细胞骨架的种类，结构和功能。
3、掌握细胞间的连接方式和连接分子。
4、掌握原核细胞和真核细胞间的异同。
（三）细胞代谢
1、酶：掌握酶促反应的特点和作用机制，酶的分类，结构和功能。
2、细胞内的氧化还原反应：掌握细胞呼吸的概念和全过程，氧化磷酸化和电子传递链以及无氧呼吸。
3、光合作用：掌握光反应和暗反应的主要过程。
（四）细胞分裂和细胞周期
1、掌握细胞周期的概念。
2、掌握有丝分裂的全过程和各个时相的特点，纺锤体的形成和染色体的行为。
3、掌握细胞周期的调控机制。
第二部分个体生物学
（一）营养
1、自养营养和异养营养。
2、掌握脊椎动物消化系统的组成、结构特点和对食物的消化及吸收。
（二）气体交换——呼吸
1、陆生植物的气体交换。
2、掌握脊椎动物呼吸系统的组成及结构特点、呼吸运动和气体交换。
（三）物质在生物体内的运输
植物的运输系统；动物的血液循环系统，重点掌握人体血液的运输功能。
（四）免疫
1、了解免疫防护机制的特点。
2、掌握细胞免疫的机制和过程；掌握免疫系统疾病。
（五）水盐平衡和体温调节
1、了解体液、排泄和水盐平衡；了解排泄和水盐平衡的器官结构和功能。
2、掌握体温调节的方式和体温调节的反馈机制。
（六）神经系统：
1、了解神经系统的基本结构，掌握反射和反射弧。
2、了解神经冲动的传导，掌握突触和神经递质。
3、了解神经系统的进化，掌握脊椎动物的神经系统。
（七）感受器和效应器
了解感受器和感觉，掌握肌肉收缩、色素反应和生物发光的概念和作用机制。
（八）激素
1、掌握植物激素的主要种类，了解光周期和开花的概念。
2、掌握脊椎动物的内分泌腺及其分泌的主要激素。
3、掌握动物激素的作用机制。
（九）行为
1、了解动物的行为及其适应性。
2、掌握先天的行为和后天的学习行为。
（十）生殖和发育
1、了解无性生殖和有性生殖。
2、掌握高等植物的生殖和发育过程。
3、掌握人和动物的生殖和发育过程。
第三部分遗传、进化及生态学
（一）遗传和变异
掌握孟德尔定律；染色体的遗传学说；基因的本质；基因工程。
（二）生物进化
掌握进化论与自然选择理论；物种和物种形成；适应和进化形；进化理论的发展。
（三）生命的自然史
生命的起源；化石和地层的年龄；了解人在分类系统中的地位，人的起源和进化。
（四）生物界
1、生物分类概述：掌握生物分类的等级与命名，系统树，生物的分界。
2、病毒：掌握病毒的结构，病毒的繁殖；
3、原核生物：掌握细菌，了解蓝藻门和原绿藻。
4、真核生物：了解植物界、真菌界、动物界。
（五）生物与环境---生态学
1、了解环境因子；掌握限制因子和最低量定律，掌握生物因子。
2、掌握种群数量变动的因子，种群增长和环境承载力，种群数量的调节。
3、了解群落中物种的多样性和优势种的概念；掌握群落结构、生态位、食物链概念；了解生态演替。
4、了解生态系统中的能量流动和物质循环，了解生物圈和群落类型，了解人类活动对环境的影响，了解人口问题。
