本人2013年6月参加高考，并于2013年9月被武汉某高校录取，在那度过了三年的专科学习生活，于2016年7月毕业。毕业前，我参加了今年的湖北省的专升本考试，2016年6月考试，2016年8月收到通知，进入本科学习，还是之前念专科的那所学校。对！是在同一所学校。
一、教学
我学习的是管理类专业，专科学习的是“商务管理”，本科学习的是“财物管理”。虽然专业不同，课程也有差别，但是都学习的是管理类课程。只是有区别，专科学习的很泛，各种都学，就是人们常说的“什么都会，什么都不精”。而本科的学习则细了许多，有的内容可能专科时在某管理学教材里一章节的内容，本科可能会有专门的一门课：
例一：专科时在学习“国际商务”时提到的“电子商务”，在本科就是有独立教材的一门课程，当然还有电子商务专业的，我们就没有那学的深了。
例二：专科学习过市场营销，虽然是独立的一门课，但是本科学习中，又有了更细的“营销策划”一科。而教学最大的区别在于：专科是在“上课”，本科是在“培训”。专科就是每天去到教室，老师讲课，学生听课。而本科的老师总是强调“你们不是来上课的，那么是参加职业经理人的培训的”。
三、作业
专科的作业是做在纸上的，定期的收作业本，于是中学时代的抄作业现象继续在延伸。而本科的作业完全是电子形式的，每人独自完成后直接发到老师E-mail，永远不知道其他人的作业是什么样的。其次就是，专科的作业大多是理论作业，而本科作业多以实战为主，且注重团队精神培养，作业多以小组形式模拟实战完成，因此，一些完成内容也便成了彼此间的“商业机密”。
四、课堂
课堂气氛都还算活跃，不过专科学生大多只有前面几排在学习，后面的都是做与课堂无关的事；而本科课堂里的声音则多是正经的讨论声。当老师问出一个较难的问题（至少我认为那是个难题）时，专科课堂顿时安静下来，老师急了发火了才隐约冒出个声音，还是错的；而本科课堂则会有一半以上人能同时把正确答案脱口而出。
……
人，还是要现实点，因为这个社会很现实。专科生固然很自信，有的也很有能力，但是社会之所以残酷就是因为它很现实，他就是要那个本科文凭，甚至有的企业招人，只说要求本科文凭，并没有说要什么专业的本科文凭，难道只要是本科文凭，与所做职位相关与否都不重要吗？
曾经在网上看过这样一句话：“请叫我专科生，我配不上‘大学生’这个称呼”，自信也好、自负也罢，专科生，有能力的专科生，在中国这个社会，始终就因为那张纸而将失去许多。
我曾经是个专科生，如今通过专升本的考试能够继续回到学校，虽然在学习中不像那些高考就直接上了本科的那些同学那么轻松，甚至在追赶他们，但是我通过自己曾经的经历，我有自己的基础、自己的思维、自己的感想、自己的追求。
起初考本科只为一个虚荣，想做个大学生，但是现在终于知道了，当再长大成熟时，会有新的认识、新的追求，而我，还是需要在大学校园里来实现，
这些只是我半个学期以来，对本科学习生活的一点感悟。我还会继续努力的。
