一、考试内容
第一章学前教育与学前教育学
第一节学前教育的概念、类型和特点
第二节学前教育发展的历程及、不同时期的儿童教育家及其
教育思想
第三节学前教育学的概念、研究对象
第四节学前教育学的意义和任务
第二章 学前教育与儿童
第一节儿童观的概念、形态及结构
第二节学前儿童发展的概念和特征
第三节影响学前儿童的因素
第三章学前教育与教师
第一节幼儿园教师的概念、角色、地位及权力
第二节幼儿园教师的职业特点和专业素养
第三节幼儿园教师发展的路径
第四章幼儿全面和谐发展
第一节幼儿教育目标的内涵、特点
第二节幼儿全面发展教育的内容及特点
第三节幼儿全面发展教育的实施路径
第五章幼儿园教学活动
第一节幼儿园教学活动的含义、原则与方法
第二节幼儿园教学活动的组织形式
第六章幼儿园一日生活
第一节幼儿园一日生活主要环节的意义、原则
第二节幼儿园一日生活的主要环节及其要求
第三节幼儿园一日生活的组织要点
第七章 学前儿童区域活动
第一节学前儿童区域活动的概念及特点、
第二节学前儿童区域活动的功能与意义
第三节学前儿童区域活动设计理论
第四节学前儿童区域活动的组织要点
第八章 幼儿园环境
第一节幼儿园环境的内涵
第二节幼儿园环境的一般分类方法
第三节幼儿园环境创设的一般原则
第四节幼儿园环境创设的评价手段
第九章 幼儿园与家庭、社区的合作
第一节幼儿园与家庭、社区合作的意义、内容
第二节幼儿园与家庭、社区合作的任务及应遵循的原则
第十章 学前教育与小学教育的衔接
第一节学前教育与小学教育衔接的概念、意义和内容
第二节学前教育与小学教育的衔接原则
第三节开展幼小衔接的有效策略
第十一章 幼儿园教育评价
第一节幼儿园教育评价的含义、功能和基本内容
第二节幼儿园教育评价的设计与信息收集
第三节幼儿园教育评价的实施
二、考试时间及题型
1.题型结构
题型 | 填空题 | 名词解释题 | 简答题 | 论述题 | 案例分析题 | 合计 |
分值 | 2/题 | 5/题 | 10/题 | 20/题 | 20/题 | / |
题量 | 10 | 6 | 4 | 2 | 1 | 23 |
总分 | 20 | 30 | 40 | 40 | 20 | 150 |
2.考试时间：120分钟。
三、参考教材
董吉贺.《学前教育学》.第二版.北京大学出版社，2023年9月.
