一、考试目标
1.了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物。
2.理解婴幼儿发展的涵义、过程、趋势及影响因素。
3. 掌握幼儿身体发展特点与规律。
4.掌握幼儿认知发展特点与规律。
5.掌握幼儿情绪发展特点与规律。
6.掌握幼儿个性与社会性发展特点与规律。
二、考试内容模块与要求
考试内容主要涵盖儿童发展理论，婴幼儿发展的涵义、过程、趋势，幼儿身体、认知、情绪、个性与社会性发展特点与规律等六个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。
具体考试内容与要求如下：
（一）学前儿童发展
1. 理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。
2. 了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。
3.掌握婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。
4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
6.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
7.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。
8.理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。
三、试卷结构
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模 块 |
比 例 |
题 型 |
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儿童发展理论，婴幼儿发展的涵义、过程、趋势 |
30% |
单项选择题 |
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幼儿身体、认知、情绪发展特点与规律 |
40% |
单项选择题 |
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幼儿个性与社会性发展特点与规律 |
30% |
单项选择题 简 答 题 |
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合 计 |
100% |
单 项 选 择 题 ： 约20% |
四、题型示例
1.单项选择题
儿童发展心理学所研究的儿童有一个科学的年龄范围，从广义上来说，一般是指（ ）。
A、0—11、12岁 B、0—3岁 C、3—6岁 D、0—17、18岁
2.简答题
简述儿童动作发展的规律。
3.论述题
幼儿观察力的发展有何特点？如何培养幼儿的观察力？
4.材料分析题
悠悠是个聪明可爱的孩子。一天，爸爸教她背《咏鹅》，她虽然不懂诗的意思，但咿咿呀呀地念完几遍就基本记住了。可是，不到半天时间，她就想不起来了。让她再记一遍，过了一天又忘记了。就这样反复几次，甜甜终于能够很好地背诵了。但当问她“曲项向天歌”是什么意思时，她考虑了一下，说：“就是曲项像天上的鸽子一样。”
分析：悠悠表现出什么样的心理特点？如果你是家长，该怎么办？
