三、名词解释题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。
33.启蒙运动
乐昇学教育答案：启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的伟大的思想文化解放运动，它为革命作了思想准备和舆论宣传，它是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。
34.拜伦式英雄
乐昇学教育答案：拜伦式英雄可以归结为三个基本特征：首先是看重表面的现象，好吹嘘，喜欢出风头；其次是爱慕虚荣，渴望美貌，好胜争强；第三是粗野不文，不守规矩，不讲信用。
35.易卜生
乐昇学教育答案：易卜生主义是一种易卜生式的人道主义，充满审美的乌托邦伦理道德理想。在易卜生的戏剧创作过程中，无论是题材的选择、主题的表现、人物的塑造，还是细节的描绘，都凸显了积极的人道主义理想的光辉和强烈的社会批判锋芒。易卜生笔下一些重要的人物形象的“独白”和“对话”，实际上是剧作家审美心理的自他呈现或自他描述。概念易卜生主义实际上是一种易卜生式的人道主义，一种审美的人文主义，充满了审美的乌托邦的伦理道德理想。
36.迷惘的一代
乐昇学教育答案：第一次世界大战后在美国文运出现的作家群。他们的信仰被战争摧毁了，失去了自我存在的基础，只能靠刺激和幻想来维护，被人称为“迷惘的一代”。
37.亡灵书
乐昇学教育答案：《亡灵书》：又译为《死者之书》是古埃及最有代表性的作品，是古埃及文学的汇编，是指导死者生活的诗歌集，汇入大量的神话诗、祷文诗、颂诗、歌谣、咒语等，内容驳杂，反映了古埃及人企图将生命的荣华富贵延续到后世的幻想。
四、简答题：本大题共3小题，每小题6分，共18分。
38.简述维特的形象
乐昇学教育答案：维特是受“狂飙突进”影响觉醒的进步青年，富有才华，热情、渴望自由，但是社会腐朽、鄙陋，他对体现自然美、质朴、率真和宗法古风的夏绿蒂的爱，最终含恨自杀。体现了“狂飙突进”时期德国资产阶级青年觉醒而软弱，但是反抗消极，以个人为中心，以孤傲不合作来对抗，是“时代病”的重患者，其悲剧是时代悲剧。
39.复活的思想内容
乐昇学教育答案：
（一）纯洁善良追求理想
聂赫留朵夫思想和性格发展的第一阶段是纯洁善良、追求理想的阶段。当时他是个纯洁崇高的青年，在大学读书，思想单纯、诚实而富有自我牺牲精神，乐于为一切美好的事物献身。
（二）放纵情欲走向堕落
聂赫留朵夫思想和性格发展的第二阶段是放纵情欲、走向堕落的阶段。进入军队后到与玛丝洛娃法庭见面前，这是他腐化随落时期。
（三）忏悔复活
聂赫留朵夫思想和性格发展的第三阶段是从忏悔走向复活的阶段。这一阶段中，本我、自我、超我之间的相互转化与相互作用使人物的内心世界深刻而全面地展现出来。在法庭与玛丝洛娃见面重逢后，是精神的人的复活过程。
40.日本自然主义文学的特征
乐昇学教育答案：
日本自然主义文学有自己的特点。
第一，在理论上主张“破理显实”，即主张作家要排除一切理想，不带任何功利目的地按照事物原样子去描写“真实”。
第二，在实践上主张遵循绝对客观主义的创作方法。自然主义者要求作家冷静地、客观地、不带任何倾向性地去描写事物。
第三，在方式上要求作家自我忏悔和自我暴露。
五、论述题：本大题共2小题，每小题12分，共24分。
41.伪君子的主题
乐昇学教育答案：
（1）通过对答尔丢夫伪装虔诚的揭露与鞭挞，矛头直教会。
（2）批判了宗教伪善的欺骗性与危害性。
（3）具有强烈的反封建反教会的民主倾向。
(展开论述)
42.卡夫卡的变形记的艺术特色
乐昇学教育答案：“卡夫卡式”的艺术特色具体表现在：荒诞框架下的细节真实；怪诞；象征；浓烈的自传色彩。
1.荒诞框架下的细节真实。在《变形记》中，主人公格里高尔?萨姆沙由人变成甲虫，情节荒诞，但其父亲、母亲、妹妹对他的一种态度以及世人对他的一种反应却很真实。父亲用脚踩他、妹妹一心要把他弄走等细节反映了资本主义社会中人与人之间甚至是亲人之间的赤裸裸的利害关系，显得非常真实。
2.怪诞。《变形记》中描写人变成“非人”——一只大甲虫本来就很荒诞。
3.象征。《变形记》中甲虫与人之间的关系，象征着揭开外衣的人与人之间的赤裸裸的利害关系。
4.浓烈的自传色彩。卡夫卡从小就受到父亲的压抑，性格孤独忧郁，《变形记》中的主人公从性格和遭遇上都能看到作者的某些影子，带有浓烈的自传色彩。
